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[幼儿乐高积木课程教案]乐高积木课程教案

时间:2022-07-13 16:55:02  阅读:

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[幼儿乐高积木课程教案]乐高积木课程教案乐高活动课程是孩子和父母校外教育的最佳选择。它以乐高器材为核心,以不同主题为活动主线,不仅让孩子体验到学习的乐趣,同时向孩子教授未来所需要的重要技能。以下是精心的幼儿乐高积木课程教案的相关资料,希望对你有帮助!

新的车库

【活动目标】

1、认识生活中各种各样的车库,知道车库的作用。

2、学会将砖进行转弯搭建。

【活动准备】乐高积木、车库图片。

【活动过程】

一、谈话导入:

1、师:小朋友们,我们先来听一首儿歌吧!

蓝天是白云的家,树林是小鸟的家。

小河是鱼儿的家。泥土是种子的家。

我们是祖国的花朵,祖国就是我们的家。

2、谁来告诉我,在刚才的儿歌中你们都听到了什么?(幼:听到了家;听到了白云的家是蓝天,小鸟的家是森林……)p:你们的小耳朵听得可真仔细啊!

3、师:白云、小鸟、鱼儿、种子还有我们都有一个幸福的家,那你们知道它的家在哪里呢?它又是谁呢?那就一起来听听吧!(播放

汽车声音)(幼:陆地上;房子里……)是啊,小汽车的家就是车库。

二、播放视频

师:巴布工程师的小车们也住在车库里,昨天晚上刚下过一场大雨,他们正在为自己有一个干爽的车库而感到高兴呢!可是可怕的事情发生了,我们一起来看一看到底是怎么回事?(教师播放视频至1:40)

提问:

1、马克和罗利在玩什么啊?(在玩打滑的游戏)

2、他们玩着玩着发生,发生什么事情了啊?(罗利把车库给撞倒了)

三、解决问题

师:罗利是一辆压路机,它最大也最重,所以在玩打滑游戏的

时候,不能控制住方向,把车库给撞倒了。车库坏了,等到下次下雨的时候,小车们就会被淋湿,这下可怎么办呢,可把它们急坏了。你们有什么办法来帮帮它们吗?p:你们真是群热心肠的小朋友。原来,我们可以帮助它们搭建一个新的车库,这样下再大的雨也不怕淋湿了,是吗?

四、展示图片

师:小朋友们,你们平时在哪里见过车库吗?都是什么样子的?p:你们的小眼睛都很善于观察。没有见过的小朋友也没有关系,老师找来了几张车库的图片,让我们一起来仔细观察一下吧!见过的小朋友

看一下,是不是和你所见过的一样呢?

小结:车库是用来停放汽车的,所以它只有三堵墙和一个顶板。你们能上来在图片上指一下三堵墙在哪里,顶板又在哪里吗?P:你们观察得真仔细。

五、出示范例

师:老师也仔细观察过这个车库,现在用我们的乐高积木把它搭了出来。(教师出示范例)请你们仔细的观察一下,是不是跟你们刚才看到的图片一样,有三面墙,一个顶板呢?

六、拷贝不走样

师:现在你们想不想也来搭建这个车库,让小车们有一个新家呢?

先别急着动手,老师是有要求的:

1、要搭得和老师一模一样,看看谁做得好,模仿的像,包括颜色的砖块的准确性。

2、所完成的车库各个部位必须牢固,不能脱落。

七、我们来找茬

(1)教师:小朋友们做得都很棒,这么快就搭完了。下面呢我们来玩一个游戏:我们来找茬。

(2)你们把自己的车库跟老师的来比较一下,说一说有哪些地方是不一样的。不一样的地方怎样改装,就能和老师搭得一样了。

师:接下去请你们动手改装一下,一定要变得和老师的完全一样才可以哦。

八、创意搭建

1、师:经过小朋友们的努力现在总算帮小车们把车库搭建好了,而且搭得跟老师的是一样的,任务完成的非常好。下面的时间呢我就交给小朋友啦!我们一起来动手,或者你也可以和你的好伙伴合作,把自己搭建的车库装饰一下,让它变得更好看,拥有更多的功能,然后再送给小车们,它们一定会非常开心的。

2、幼儿在自己作品的基础上进行创意搭建,看看谁做得漂亮有创意。

鼓励幼儿进行大胆创意搭建。

九、介绍作品

师:车库已经装饰好了,请和其他小朋友相互介绍一下,你改

装搭建的有什么特殊的功能。现在就让我们一起来选出今天的创意王、设计师、小能手、建筑师、智慧星吧。

十、教师小结

师:我们生活中的交通工具有很多,除了汽车之外,你们还知

道哪些交通工具呢?(火车、飞机、轮船)p:你们积累的经验可真丰

富!(教师展示ppt)那他们有家吗?它们的家在哪里?原来火车的家是

火车站,飞机的家是飞机场,轮船的家是码头,我们身边的每样事物都有着自己温暖的家。

内容仅供参考

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