工作总结

2022年区教育局工作要点

时间:2022-06-05 12:45:01  阅读:

下面是小编为大家整理的2022年区教育局工作要点,供大家参考。

2022年区教育局工作要点

2022年是党的二十大召开之年,迎接学习贯彻党的二十大,是贯穿全局工作的主线,教育工作要聚焦这条主线,作出实质性的贡献。我们要紧紧围绕“择临优学”目标,对标对表上级教育行政部门和区委区政府目标要求,坚持和加强党对教育工作的全面领导,加快教育高质量发展,落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,为高水平建设“吴越名城幸福**”贡献更大的教育力量。根据教育部和省市教育行政部门工作要点及我区实际,制定2022年工作要点。

一、聚焦党建引领,全力打造党建高地

1.加强党对教育工作的全面领导。以***新时代中国特色社会主义思想为指导,认真贯彻落实******关于教育的重要论述,全面贯彻党的教育方针。巩固拓展教育系统党史学习教育成果,推动建立常态化长效化制度机制,深入推进党的历史和创新理论进教材、进课堂、进头脑,深化“四史”教育。旗帜鲜明讲政治,争做“两个确立”忠诚拥护者、“两个维护”示范引领者。

2.筑牢坚强稳固的学校党组织。选优配强党支部书记和班子,认真落实党建责任制,发挥党组织的政治功能、组织优势,切实加强培训、管理、考核,按要求做好党组织换届、党员发展等工作。坚持重大决策集体讨论制度,建立中小学校党组织领导的校长负责制,按照学校党组织有关决议,依法依规行使职权。

3.营造风清气正的教育氛围。始终坚持制度约束、思想教育、警示监管三者并重的方针,围绕党建、法治、师德、课程、文化等5大项目载体展开“清廉学校”建设示范点创建和优秀案例评选,构建政风清明、校风清净、教风清正、学风清新四位一体的“清廉学校”。秉持廉政建设教育预防的原则,常态化开展廉政思想教育。深入查找岗位廉政风险,做好预警预报工作。强化制度执行的刚性,认真贯彻执行党风廉政建设的有关规定,严肃查处违规违纪破坏制度的行为,坚持把权力 当前隐藏内容免费查看放进制度的笼子。

二、聚焦提质增效,加快提升教育水平

3.推动学前教育跨越发展。积极做好全国学前教育普及普惠区创建工作,持续扩容学前教育公办学位供给,建成投用公办幼儿园*家。创新公办幼儿园办学体制完善编制管理,研究试行“合同制教师招聘”“非编教师薪酬待遇实施意见”等保障机制,让学前教师队伍安于教学、乐于教学。建立幼儿园课程备案审核制,提升学前教育教学质量。

4.推动义务教育内涵发展。深入开展全国义务教育优质均衡发展区创建工作,推进农村小规模学校“小而优”发展,切实解决资源配置不均问题。实施初中学校提质强校行动,完善“一校一案”,加强初中学校培优创建和补短提升行动,激发公办初中办学活力。摸清义务教育阶段生源需求底数,做细招生方案,做好增量扩容和生源分流文章。

5.推动普高教育优质发展。完善普通高中发展提升保障机制,加强普通高中办学分类指导和条件资源差异化配置,促进普高特色错位发展,打造不同类型特色高中的优势学科、特色课程,努力探索和形成具有鲜明县域特色的普通高中育人模式。推进普高新课程、新教材实施工作,加强高考研究,切实提升教师教学水平,打通高考成绩提升难点,不断提高以**中学为龙头的普通高中教育教学质量。探索基于培养核心素养的教学方式和评价方式,推进普通高中育人方式变革,形成高中学校多样化发展格局。深入开展紧密型合作办学,积极配合市、区合作共建优质高中机制,充分发挥区域优质教育资源效能。

6.推动职业教育一体发展。坚持普职协调发展,增强职业教育适应性,营造政府重视技能、社会崇尚技能、人人享有技能的社会环境,构建区域现代职业教育体系。按时完成职教中心搬迁新校区工作,积极稳妥推进职教资源整合。完善产教融合办学机制,紧扣**“城西科创大走廊”和“一廊两城”的发展格局,筹备成立“城西科创城智能制造产业学院”,创新开设1-2个服务区域优势产业的新型专业,推动职业教育成为经济活动的内生动力。深化校企合作,建设示范性实验实习基地等经济实体,健全“双师型”育人机制,推进中高职一体化提质扩量,加快人才培养模式转变。

7.推动成教(社区教育)特色发展。强化社区教育在未来社区建设中的作用,更新管理理念,谋划推进数字化学习社区教育公共服务平台建设,打造具有**社区教育辨识度的社区教育品牌。大力推进全民终身教育工作,推动文化礼堂培训全覆盖,家政服务培训人次较上一年提升5%,建成老年学堂1所,创建省级成教品牌2个、现代化学校1所,社会培训率较上一年提升5%,经常性参与教育活动的老年人口比例达40%及以上。

三、聚焦优质均衡,全面强化要素保障

8.进一步加快基建建设。动建钱锦学校、戚家桥学校新建项目和临中老校区、特殊学校、昌化初中等改扩建项目,加快杭十四中青山湖学校建设,建成投用职教中心和6所幼儿园,持续优化城乡教育布局。推进“中小学教室护眼灯改造工程”,实施中小学塑胶田径场改造项目。做好项目评估工作,制定项目投入小微清单,按节点跟进评估质效,定期验收成果,确保各项目按期完成。

9.进一步加强合作交流。构建与高校、教育机构的“合作、联动、发展”的新模式,持续深化与北师大等高校师干训项目,有效运作与**合作共建天目初中、与**合作共建**新城小学,积极开展**学校实践探索。开展合作办学质量评估和绩效考核,全面提升资源共享、教育改革、师资培训、质量提升等方面的合作水平。大力推进教育国际交流,依托“千校结好”“百校结对”等机制,提升教育国际化水平。

10.进一步推动资源共享。深化新时代城乡义务教育共同体建设,推进共同体内优质师资下沉和城乡双向联动,推动协作型共同体向融合型、共建型共同体转变,确保乡村和镇区的公办义务教育学校实现教共体全覆盖。完成与**县的跨地区教共体结对学校及落实民生实事帮扶任务。发挥龙头学校辐射引领作用,搭建各校交流学习的平台,推动名校集团化办学、学区抱团,通过师资共建、管理互通、教学互动,实现优质教育资源共建、共享、共进。

四、聚焦德才兼备,不断加强队伍建设

11.全面加强师德师风建设。坚持把师德师风作为评价教师的第一标准,加强教育政策和理论的学习,推动“德高为师、身正为范”的高标准、高要求入脑入心。推进“一清单四机制”师德师风闭环管理,健全师德违规查处机制,严肃惩处师德失范现象,进一步发挥警示震慑作用。进一步规范各类进校园活动,确保让教师安心教学、专注教学。持续开展“美丽教师”选树活动,加大爱岗敬业好教师、好校长的褒奖和宣传力度,推动形成争当师德师风标杆的良好风尚。

12.持续加强教师招引力度。继续实施教育人才四个“千万”工程,确保全年招聘重点高校毕业生及研究生40名以上,引育省特级教师、省教坛新秀、市级以上学科带头人等骨干教师10名以上。完善人才服务体系,提供全方位、全流程一站式服务,不断优化人才引进政务环境。

13.着力提升教师专业素养。充分发挥名师工作室等载体引领效应,完善名师带徒、青年教师跟岗培训等机制,落实常态化教学研讨活动,助力青年教师成长。筹备启动**区第二届“三名工程”选拔评选工作,完善“三大系列、四级梯队”人才培养体系,实施人才靶向培育。构建全方位、立体化、梯队化的教师培养机制,努力打造一支高素质专业化创新型的教师队伍。

五、聚焦立德树人,坚决履行育人使命

14.完善“五育”并举体系。坚持五育并举,探索五育融合的项目化学习,转变教师教学方式和学生学习方式。落实《中小学德育工作指南》,梳理学校的德育活动和成果经验,形成“一校一案”德育优秀案例。落实教育部关于全面加强和改进新时代学校体育和美育工作的意见,突出校园体育和艺术教育特色,继续实施体质健康和艺术素养监测,进一步完善考核评价方法。围绕“迎亚运”主题,开展好学校特色运动项目,开齐开足体育与健康课程,全面落实大课间体育活动制度,充分保证学生体育活动时间。建立区级劳动教育基地,探索建立中小学劳动教育清单,评选区级劳动教育示范学校和精品课程。

15.打响思政学院品牌。推动思政教育与历史理论相结合,加强中华民族共同体意识教育,开展“新时代好少年”主题教育读书活动,传承优秀历史文化、弘扬民族精神。推动思政教育与学生实际相结合,洞悉当前学生的思想动态和心理特点,开设符合学生学情的思政校本课程。推动思政教育与当地民俗相结合,立足当地红色文化、民俗文化,鼓励学生重走文化研学路线。加强天目少年思政学院建设保障,建好思政教育数字馆、直播厅等载体,强化思政课专兼职教师队伍,不断提升天目少年思政学院品牌影响力。

16.注重身心健康成长。持续做好儿童青少年近视综合防控工作,确保全区儿童青少年总体近视率下降1个百分点以上。做好预防传染病的宣传教育、过程性监控、跟踪以及规范报告工作,杜绝发生校内大规模感染。加强和改进学生心理健康教育工作,全方位提升学生心理健康素养。健全教卫深度融合的儿童青少年心理危机预警、干预机制,提升及早发现能力和日常咨询辅导水平。进一步推进中小学心理健康教育教师上岗资格证书制度,不断提高专职心理健康教育教师配备率。

六、聚焦改革赋能,着力激发创新活力

17.贯彻落实双减政策。健全义务教育阶段“双减”政策长效落实机制,加强手机、作业、睡眠、体质、读物等“五项管理”督导,推进落实以“减作业、增睡眠,减补习、增运动,减刷题、增实践”为重点的减负行动。提升课堂教学质量,加强学校作业管理,让教育回归课堂主阵地。提升学校课后服务水平,满足学生多样化需求。严把学科类机构准入关,着力巩固学科类培训机构压减成果,加大对隐形变异培训查处力度。做好非学科类培训机构分类指导工作,体现公益属性,实现常态化监管,防止出现新的野蛮生长。

18.优化教育评价体系。深化新时代教育评价改革,形成**方案,激发学校的办学活力、校长的治校智慧、教师的工作激情,强化中小学学生的学习动机,提高学习兴趣与积极性。协调推进“项目化学习”、人工智能和STEAM教育,建立健全以立德树人、核心素养等隐形质量为重点的评价机制,完善学校目标绩效评价制度改革,构建多元教育评价体系。持续深化“管办评”教育治理综合改革,积极引导家长和社会公众有序参与学校办学、监督、评价和育人全过程,努力构建社会广泛参与的教育评价的新格局。

19.推进教育治理体系和治理能力现代化。健全辅导站日常调研、联系基层学校等机制,做好教育工作指令的下达和教育情况反馈的上传报送。注重落实中小学办学主体地位,让校长能够静下心来思考,潜下心来管理。探索校长职级制改革,落实县管校聘工作,完善教职工聘任与考核办法实施,培育“教育家”型的校长和教师。加大学校经费使用自主权,优先保障教育教学需要,确保学校有效使用、正常运转。贯彻落实中共***、国务院关于支持、规范民办教育发展的政策要求,理顺民办学校体制机制,完成公办学校在编教师在民办学校任职任教清理规范工作,完成“公参民”学校改制工作。

20.扎实有效开展教育督导工作。仔细分析、科学研判,落实教育现代化发展水平监测与县域基础教育生态监测工作,继续推进浙江省现代化学校创建工作,做好第一轮第三批规范办园评估工作,扎实开展学校发展性评价,完成新一轮三年发展规划制定工作。

七、聚焦安全稳定,始终筑牢平安底线

21.慎终如始抓好常态化疫情防控。动态掌握学生、家长、教师外出行程,做好登记筛查,做到底数清、责任明。严格实行校园封闭管理,配齐备足防疫物资,落实疫情防控常态化机制,健全平战结合的校园防疫体系。把疫情防控和流行性疾病管理相结合,持续加强健康教育,培养学生良好个人卫生习惯。

22.持之以恒守好校园安全门。建立学校食堂食品安全工作清单,加强食材采购、加工、消洗等环节监管,保障校园食品安全。组织开展保安业务技能、分管安全人员交通安全和消防安全等培训,强化学校技防设施,确保校园及周边长治久安。落实师生安全素养提升三年行动计划,开展多种形式的专题教育和主题教育,加强防溺水、防火、防汛、防交通意外、防触电等安全教育,提高学生的安全意识和自防自救能力。

23.健全安全责任落实体系。全面压实部门监管责任,加强对学校安全工作的督导检查,推进全区各学校(幼儿园)开展安全大排查大整治行动。制定下发安全责任书和安全工作责任清单,明确校园安全年度目标任务和工作重点。做好突发事件应急处置,督促学校分类优化突发事件应急预案和处置流程,畅通信息沟通渠道,做到突发事件后反应迅速、组织周密、妥善处置。

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