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【写材料用典】举一隅不以三隅反,则不复也

时间:2023-08-29 14:10:05  阅读:

.b1{white-space-collapsing:preserve;}.b2{margin:1.0in1.25in1.0in1.25in;}.p1{text-align:justify;hyp下面是小编为大家整理的【写材料用典】举一隅不以三隅反,则不复也,供大家参考。

【写材料用典】举一隅不以三隅反,则不复也

【写材料用典】

【例文】“举一隅不以三隅反,则不复也”。能不能在认识上递进一层、思考上深入一步,实现从发现问题向洞悉问题的飞跃,影响着解决问题的方向路径和成效。去粗取精、去伪存真,由此及彼、由表及里,学会从个性中寻找共性,从现象中发现规律,仰赖于完善的知识结构、敏锐的思维能力和丰富的实践经验。(人民日报《抓落实关键要解决问题》)

【典故】出自春秋孔子《论语·第七章·述而篇》,子曰:“不愤不启,不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也。”

【释义】意思是,不到努力想弄明白却不得明白的程度,不要去开导他;不到他心里明白却不能完善表达出来的程度,不要去启发他。如果教给他一个方面,他却不能以此来说明另外三个方面,就不要用同一种方法重复教他了。比喻不善于学习,不能够由此及彼。

【赏析】举一反三、触类旁通一直是人类进行创造性思维的重要途径和方式。古人云“道生万物”,而万物中皆有道理,问题中自有真谛。不过,它们不会自发地呈现出来,只有经过冷静地观察、理性地分析,才能从蛛丝马迹中洞见本质。问题是时代的呼声,但问题也是推动时代进步的契机,因为问题中往往蕴藏着前进的密码。树立问题意识,坚持问题导向,往往能从问题中发现美好的未来。宋代理学的集大成者朱熹说:“举一而三反、闻一而十知,乃学者用功之深、穷理之熟,然后能融会贯通。”这也就是说,只有下一番苦功夫进行细致入微的观察、深思熟虑的考量后,才能透过表象看到“一”的本质、从细微之处预判“三”的发展趋势。对于领导干部来说,善于从问题中发现未来,是治理能力的体现,也是一门重要的学问。人在事上练,刀在石上磨。”进入新时代,各级党员干部要在承担急难险重任务中淬炼过人的胆识,在化解矛盾问题中锻造过硬的担当,在处置复杂情况中涵养过细的精准,努力将自己锻造成疾风劲草、烈火真金。多经事、善做事,在谋事干事成事中练就过硬本领、强化担当精神、涵养为民情怀,不断提高驾驭本职工作的能力和水平。

【用法】主要适用于党校开班讲话、机关大会讲话,侧重强调学习能力,教育引导党员干部发扬理论联系实际的良好学风,在学中干、干中学,增强能力、提升本领。

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