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小班社会活动公开课教案9篇(全文)

时间:2022-12-09 09:00:09  阅读:

下面是小编为大家整理的小班社会活动公开课教案9篇(全文),供大家参考。

小班社会活动公开课教案9篇(全文)

作为一名优秀的教育工作者,常常要写一份优秀的教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编精心为大家整理的9篇《小班社会活动公开课教案》,在大家参考的同时,也可以分享一下给您的好友哦。

小班社会活动公开课教案 篇一

活动目标:

1、知道在马路上要遵守“红灯停绿灯行”的交通规则。

2、能较快的根据红绿灯的信号做动作。

3、体验模仿游戏的快乐,遵守交通规则。

4、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

5、教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯。

活动重点:

知道在马路上要遵守“红灯停绿灯行”的交通规则

活动难点:

能较快的根据红绿灯的信号做动作

活动准备:

1、幼儿见过红绿灯

2、玩具小汽车一个,小汽车不遵守红灯停绿灯行的规则撞车的视频,红灯、绿灯的牌子各一个,汽车方向盘每人一个

活动过程:

1、导入。情境导入:乱跑的小汽车

教师:咱们班来了一位特殊的小朋友,你们听他是谁?教师播放汽车滴滴的声音,“对了就是小汽车,小汽车说:小朋友们我早上去上幼儿园的时候发生了一件特别可怕的事情,但我不知道怎样才能避免发生怎样危险的事情”让我们来看一下小汽车发生了什么事情,并且想一下为什么会发生这样的事情,怎样才能帮助他呢?播放视频。

2、复习红绿灯

小汽车怎么了?(被撞了)为什么被撞了呢?(开太快)那你们有什么办法能够帮助他不被撞呢?(请幼儿自由讲述)有小朋友说看红绿灯走,那你们看这是什么灯?出示课件(红灯)红灯亮了要怎么样?那这是什么灯?(绿灯)绿灯亮了要怎么样。那红绿灯是干什么用的呢?如果不遵守红绿灯的规则会怎么样?(请幼儿自由讲述)发生像视频中那样可怕的事情,红绿灯也来到了我们的班里他要和大家玩一个游戏,游戏的名字叫“绿灯跳跳,红灯停”

3、练习根据信号做出动作

绿灯跳跳红灯停规则:出示绿灯跳,出示红灯立刻停止教师:当老师出示绿灯的时候请小朋友和小兔子一样快速的跳起来,当老师出示红灯的时候小朋友像被定住了一样立刻停止,小朋友仔细看红绿灯的指示,我们看看哪个小朋友的反应速度最快。反复游戏

3、游戏巩固知识

小汽车说:谢谢小朋友们,我认识红绿灯了,以后也会遵守交通规则,为了表达我对大家的感谢,邀请你们去汽车王国玩,现在请大家变身成为小汽车,跟我一起来吧,大家注意看,我们汽车王国有许许多多的红绿灯,小汽车们要注意看红绿灯遵守交通规则呦,领取方向盘出示红灯牌,绿灯牌,请幼儿做出停车,开车。部分幼儿扮演行人,教师交替出示“红灯,绿灯”信号牌,幼儿据此作出相应的动作,穿插一点行人过马路让行的情节。变换角色,反复游戏。

活动延伸:

户外游戏时请部分幼儿骑车,个别幼儿扮演交警,出示红绿灯,玩骑小车过马路的游戏。

小班社会活动公开课教案 篇二

活动目标

1、懂得如何热情待客及礼貌做客;

2、正确使用“请”、“谢谢”、“不客气”等礼貌用语;

3、能用较完整的语句表达自己的想法,提高交往能力。

重点难点

活动重点:

学习怎样做客和接待客人。

活动难点:

交流去朋友家做客的感受,学习怎样做客和接待客人。

活动准备

1、经验准备:活动前的周末让爸爸妈妈带幼儿去别人家做客

2、物质准备:娃娃家场景布置、小兔子小羊、小熊头饰、幼儿每人准备一份礼物。

活动过程

1、谈话导入

师:小朋友,周末你们去朋友家做客过吗?你做客的时候是怎么做的?

(1)主人给我们端水,请我们吃水果、糕点,我们应该说什么?

(2)在别人家里我们要怎样表现?

(3)离开时我们要说什么?

2、情境剧表演,三位配班老师戴着头饰根据提供的娃娃家场景进行做客的表演。

(1)小羊去小兔子家做客。

她来到小兔子家门口,轻轻地敲门,小兔子开门后,热情地对小羊说:“小羊,欢迎你到我家玩!”小兔子说:“谢谢你,小兔子”。

小兔子请小羊坐在沙发上,并请她吃青草,小羊说:“谢谢你”吃完青草后,小兔和小羊一起玩玩具。

小羊要回家了,她帮小兔子收拾好玩具后对小兔子说:“再见”小兔说:”欢迎你下次来我家玩!”

(2)小熊去小兔子家做客。

他来到小兔子家门口,“砰砰砰”地乱敲门,小兔子开门后,热情地对小羊说:“小熊,欢迎你到我家玩!”小熊什么也没说就进了小兔子家。

小兔子请小熊坐在沙发上,并请她吃蜂蜜,小熊狼吞虎咽地就吃起来。吃完蜂蜜后,小兔和小熊一起玩玩具,小熊将玩具扔的满地都是。

小熊要回家了,小兔子对他说:“再见”,小熊没理小兔就走了。望着满地的玩具,小兔子无奈的摇摇头。

3、交流活动。

(1)当客人:

a。小羊在小兔家做客,她是怎么做的?(轻轻敲门,见到主人首先要问好)

b。小兔给点心的时候,应该怎么说?(谢谢)c。回家的时候,小羊说了什么?(再见)

d。小熊是怎样做的,这样的客人主人会欢迎吗?(重重的敲门——没向主人问好——主人请他吃点心时没说谢谢——乱扔玩具——回家时不说“再见”)

小结:去别人家做客,见到主人我们首先要问:“您好”,吃东西要向主人说“谢谢”回家时要说“再见”。

(2)当主人:

请小朋友到自己家做客需要说那些话、做哪些事。(客人来了,热情地请客人进门,为客人端水,拿出自己的玩具和客人一起玩,一起阅读图书,还可以请爸爸妈妈帮忙招待。)

(3)教师引导幼儿学习使用“你好、请、谢谢、不客气、再见、欢迎再来”等礼貌用语。

4、开展游戏。《请到我家来做客》

(1)请小朋友在娃娃家场景中尝试做客。

幼儿自由讨论:客人和主人做的怎么样?还可以怎样更好做好客人和主人呢?

(2)小朋友带着准备的小礼物到你熟悉的老师或班级去做客(强调途中的安全)请幼儿用简短的语言讲述做客的经过,分享自己是如何做客的。

5、活动结束:根据幼儿参与活动使用礼貌用语情况进行讲评。

6、活动延伸:幼儿自制邀请卡,邀请自己喜欢的客人来家里做客或者去朋友家做客。

活动总结

小朋友在这次活动中都表现得积极有兴趣,能根据自己积累的生活经验进行观察、热烈的讨论。知道了去别人家做客,见到主人要说“您好”,吃东西要向主人说“谢谢”,回家时要说“再见”。当小主人时,客人来了,就要热情地请客人进门,为客人端水,拿出自己的玩具和客人一起玩,一起阅读图书,还可以请爸爸妈妈帮忙招待。通过这次活动,小朋友不仅学会了正确使用“请”、“谢谢”、“不客气”等礼貌用语,还能用较完整的语句表达自己的想法,提高交往能力,达到了这次社会活动的目的要求。

小班社会活动公开课教案 篇三

活动目标:

1、学会关心、帮助同伴。

2、掌握帮助和安慰同伴的简单方法。

活动准备

配课教师(教学老师与配课老师进行情景表演)

教学重点:

学会关心、帮助同伴。

教学难点:

用简单的方法帮助和安慰同伴。

活动过程:

1、配课教师进行情景表演,学会关心同伴。(佩佩扮演小玲,主班教师演小明)

教:小朋友,刚才姐姐在干什么,发生了什么事情?

教:小玲摔疼了吗?你是怎样看出来的?

教:小明对小玲说了些什么?他是怎样帮助小玲的?

(让幼儿学习表演中的对话,模仿帮助别人的动作。

2、通过讨论,学会关心、帮助别人。

教:你觉得小明好吗?他好在什么地方?

教:你是怎样关心同伴的?

教:你帮助别人以后,心里感觉高兴吗?

教:当别人遇到困难时应该及时提供帮助,帮助别人也会给自己带来快乐。

3、你接受过别人的帮助和帮助过别人吗?

教学反思:

利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中,我发现幼儿们的态度积极,表现出极大的兴趣,创造力也得到发挥

小班社会活动公开课教案 篇四

设计意图:

“110”“119”“120”“122”这些特殊的电话号码已是深入人心,幼儿在日常生活中也听说过,但为什么要拨打这些电话,怎样拨打这些电话,要注意什么问题,可能还不是很明白。为了增强幼儿的自我保护能力,解开这些疑惑,我们设计了这个活动。

活动目标:

1、引导幼儿认识一些特殊的电话号码:110、119、120、122,初步了解它们可以在紧急情况下解决一些特殊问题。

2、培养幼儿的自我保护意识。

3、激发幼儿对消防队员、警察、医生等辛勤工作的人们的敬佩之情。

活动准备:

1、写有110、119、120、122号码的卡片,一套4张,每个幼儿一套。

2、电视录像片,有关灭火、急救病人和抓小偷等内容。

3、操作卡片每人一套,模型电话机若干台。

活动过程:

1、引出课题:请幼儿观看电视录像片,激发幼儿的兴趣。

(1)师:“录像中有哪些危险的场面,我们遇到这样的情况应该怎么办?”(幼儿自由讨论,如:找医生,找警察等)

(2)“有什么样的办法能最快地找到帮助的人?”(打电话)

2、请幼儿讨论有哪些电话号码是在紧急的时候拨打的,它们有什么共同点和不同的用途。(不同的紧急情况可拨打不同的号码,紧急电话的共同特点是特殊、易记、在紧急情况下提供帮助)

3、请幼儿边操作卡片边说出应拨打的电话号码。(如:看到火灾的图片,说出119的号码)

4、让幼儿在游戏中学会正确拨打紧急电话的方法。

(1)游戏:报警(提醒幼儿应在报警时说出自己的姓名,所在的位置,发生了什么事?)

(2)分组在模型电话机上练习拨打紧急电话。

5、教师小结:

这些报警、急救的电话一定要记住,是我们国家规定的,没有紧急的事情决不能随便拨打。

活动延伸:

游戏:《小小救护员》

小班社会活动公开课教案 篇五

一、活动目标

1、了解老师工作辛苦、关心爱护小朋友的特点。

2、能用语言表达对老师的热爱、尊敬之情。

3、喜欢自己的老师,有爱老师的情感。

二、活动重难点:

能用语言表达对老师的喜爱之情。

三、活动准备:

1、认识相关的老师。

2、师生生活照片、老师制作的教玩具、幼儿自制的小礼物、幼儿用书。

四、活动过程:

(一)、 教师引导幼儿打开幼儿用书,观察画面并欣赏教师朗诵诗歌《老师的手》,引出话题。

(二)、 通过提问帮助幼儿回想老师在生活、学习等方面是如何关心和照顾小朋友的,激发幼儿爱老师的情感。

1、你喜欢的老师是怎么样子的?

2、老师在幼儿园是怎样关心爱护你的?

3、老师教你学会了哪些本领?

(三)、幼儿观赏、交流师幼生活、学习的照片和老师制作的教玩具。

(四)、启发幼儿将自制的礼物赠送给老师,表达对老师的感激和尊重。

师:老师关心爱护你们,教你们学本领,你们想对老师说句什么话呢?你们想用什么方式表达对老师的敬意呢?

小班社会活动公开课教案 篇六

活动目标:

1、知道绵江河是瑞金的母亲河。

2、知道母亲河的用途,懂得节约和保护水资源的几种方式。活动准备:绵江河图片,江、河的字卡。

3、能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣。

4、培养幼儿的尝试精神。

活动过程:

一、以一张字卡引入开头。

1、教师出示"江"的字卡。

教师:"请看,老师这里的字卡上写的是什么字?

2、幼儿回答,教师告知正确答案。

3、教师继续出示"河"字,将它和"江"字连起来读一遍"江河"对了,江河,我们瑞金也有江河,瑞金的江河叫什么名字呢?请小朋友来说一说。

教师:你们知道吗?赣江是我们江西的母亲河,那我们瑞金的母亲河是什么河呢?(绵江河)对了,绵江河是赣江的支流。

5、出示绵江河地图,

我们来看看绵江河流过我们瑞金的那些地方?

三、引导幼儿了解绵江河的瑞金人们的关系。

教师:绵江河流经了我们瑞金的很多地方,是我们瑞金的母亲河,那你们知道为什么我们这么爱家乡的绵江河呢?我们可以用绵江河的水来做什么事情呢?引导幼儿回答

教师小结:绵江河水经过自来水长处理变成干净的在将来水工人们喝、洗菜、洗衣服。绵江水可以用来灌溉农田,渔船在绵江河捕鱼,为人们提供食物等。

四、引导幼儿了解人类工业对水质的危害。

1、教师:家乡的人们一直用绵江河的水浇灌农田、煮菜烧饭,养育了一代又一代的瑞金人,但是现在的人类却不知道怎么样爱护绵江水源,做了一些污染我们的母亲河的事情。

2、请你们说说,他们做了一些什么污染人类的事情呢?

教师小结:有的人把饮料和塑料袋丢向江里,工厂污水管道理的水正流向江里,这些都是危害水源的不好行为。

五、引导幼儿知道爱护和节约水源的几种方法。

1、教师:我们的水资源越来越缺乏,江水被污染了,这会严重影响我们的生活,我们要怎么才能节约水源呢?保护我们的母亲河呢?引导幼儿根据自己的经验进行回答。

2、教师小结:水有时可以循环使用,如,淘米水可以用来浇花,洗衣服的水可以用来拖地板,小朋友用完水后要及时关水龙头等。

六、教师总结:今天我们不仅知道了绵江河是我们的母亲河,还知道了它在我们家乡的位置,了解了几种节约水资源的方法,希望小朋友能够做到,同时告诉自己的爸爸妈妈,保护我们的母亲河。

活动反思:

现在的孩子娇生惯养,幼儿缺乏自理能力,依赖性很强。作为教师的我们应该不失时机地找机会锻炼他们,让他们学会自己的事情自己做,这样才能让他们经受住挫折,也有益于今后的成长。

小班社会活动公开课教案 篇七

活动目标

1、初步了解公共汽车的用途及功能。

2、尝试用歌声和动作表现公共汽车运载乘客的情景。

3、萌发乘车的安全意识,争当文明乘客。

4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

5、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。

活动准备

1、准备录有人们乘坐公共汽车情景的录像带,如人们上车的情景,投币,找座位,让座位等的情景。

2、准备纸币,摄像机,纸,笔。

3、准备大人的,孕妇的,残疾人等的服饰道具,公共汽车的道具。

4、布置公共汽车站和马路的场景。

活动过程

一、玩具引题

出示玩具公共汽车,引导幼儿说一说这是一辆什么车。

启发幼儿观察发现公共汽车的车厢是长长方方的。看一看,数一数公共汽车有几个车轮。

引导幼儿谈一谈公共汽车上有什么,如司机,售票员或自动投币机等。

二、交流经验

引导幼儿谈论公共汽车是用来做什么的。

启发幼儿与同伴交流自己乘车的经历和感受。

三、观看录像

播放有关“人们排队上车,投币或买票”的情景,引导幼儿观察。

启发幼儿与同伴说一说看到了什么,听到了什么,想到了什么。

四、游戏活动

播放音乐《乘车》(见“小小资料库”),引导幼儿齐唱。

引导幼儿自造道具,分成二至三组,分别扮演司机,老人,小孩,孕妇,残疾人等,随着音乐《乘车》边唱歌曲,边玩乘公共汽车的游戏。

提醒幼儿用小椅子拼成一辆公共汽车。

教师根据具体情况用适当的方式加以指导,如模仿司机说“请给老,弱,病,残,孕让座”,车子转弯,请拉好扶手,“XX车站到了,要下车的请准备,开门要当心”。引导幼儿了解乘公共汽车应注意的问题。

活动延伸

把游戏材料投放在角色游戏区里,让幼儿在区域活动,自由活动时间进行自主的游戏。

欣赏歌曲《让座》(见“小小资料库”)

美工区中提供长方形的纸箱,教师与幼儿一起制作,装饰公共汽车,并投放到角色游戏《车站》中使用。

科学区提供公共汽车的拼图,引导幼儿拼。

小班社会活动公开课教案 篇八

活动目标:

1、使幼儿知道做事要耐心、仔细。

2、培养幼儿的手眼协调能力和做事的能力。

3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

活动准备:

1、操作卡片《小猫钓鱼》、电视机、展示仪

2、室内布置一大池塘。

3、猫妈妈头饰一只。

活动过程:

1、幼儿游戏,为幼儿理解故事做铺垫。

教师带上头饰,引导幼儿进入情境。

小猫最喜欢吃鱼了,今天猫妈妈就带小猫到池塘边学习自己钓鱼。

2、让幼儿边看电视边听故事《小猫钓鱼》,并组织幼儿讨论。

(1)提问:猫妈妈钓到鱼了吗?小猫有没有钓到鱼呢?

(2)小猫一开始钓到鱼了吗?为什么?

(3)为什么后来钓到鱼了呢?

(4)小朋友们说说怎样才能钓到鱼?

(5)教师小结:只要一心一意,认真仔细、耐心地做,什么事情都能做好。

3、组织幼儿继续玩钓鱼的游戏。

延伸活动:

在日常教育中继续教育幼儿做事要有耐心。

教学反思

活动与生活相互融会贯通,孩子不但对意思简明易懂,也明白了在生活中该如何做,不过还得有家长平时在生活中多引导、教育,否则孩子在实际行动上并不是每一个人都会做到。

小班社会活动公开课教案 篇九

活动目标:

1人的一生是个美丽的过程,通过谈话、观赏课件帮助幼儿树立自己美好、远大的理想。

2教育幼儿珍惜生命,努力实现自己的理想。

活动重点:

感知人生是一个美丽的过程,帮助幼儿树立自己美好的理想。

活动准备:

制作课件、画纸、油画棒

活动过程:

一、观看短片播放短片,教师讲解:

⒈教师:动画片讲述的是谁的故事呢?(小种子)教师:它又学小鸭子又学小猴子是为了干什么呢?(寻找自己的理想)

⒉小种子通过不懈的努力,最后找到了吗?还长成了花,给人们带来美的感受,它很开心的笑了。,在它寻找的过程中,我们应该学习它的什么精神呢?请小朋友们带着这个问题再欣赏一遍:应该勇于去寻找自己的理想,做一个堆社会有用的人。

二、播放幻灯片:出示一系列"美丽人生"的图片,幼儿边听音乐边欣赏,如:生日照,结婚照等。

引导幼儿感受人生的美好,要珍惜生命才能享受这个美丽的过程。

三、播放幻灯片:请幼儿欣赏教师的"美丽人生"。

老师也有我的美丽人生,小朋友愿意和我一起分享吗?教师边播放幻灯片边讲解:

⒈最后由:"而今后老师还会有很长的时间,还要去学习,继续去实现自己一个又一个美丽的理想。"引出:小朋友们,你们以后会是什么样?你们有美好的理想吗?

⒉集体讨论。

⒊请个别幼儿讲述。

四、给幼儿分组:把自己的理想在画纸上表现出来。画完了,如果愿意,可以讲给身边的老师听。

教学反思

本活动坚持以幼儿为主体,教师通过为幼儿创设宽松自由的探索空间、真实的情景体境,充分发挥幼儿的自主性,使幼儿在自由、开放的环境中建构新的知识经验。而教师坚持做一个“热情而积极的鼓励者、支持者,有效而审慎的引导者”,根据幼儿的需要在精神上、策略上因势利导给予启发帮助,使幼儿在自由的环境中沿着正确的方向不断前进。整个活动以情激趣,以情激学,激发了幼儿的好奇心和求知欲望,充分发挥了师生互动作用,使幼儿在真实的情感体验中学习,变被动为主动,真正体现了“以人为本”的教育思想。

上面内容就是为您整理出来的9篇《小班社会活动公开课教案》,希望对您的写作有所帮助。

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