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期末考试总复习方法4篇

时间:2022-11-13 14:05:06  阅读:

下面是小编为大家整理的期末考试总复习方法4篇,供大家参考。

期末考试总复习方法4篇

现在都快元旦了,距期末考试也不远了,怎样搞定期末考试?为朋友们精心整理了4篇《期末考试总复习方法》,希望朋友们参阅后能够文思泉涌。

期末考试复习方法 篇一

老师们、同学们:

早上好!

学期已接近尾声,即将迎来的是一学期的期末考试,同学们要想在考试中取得最理想的成绩,最后几天的复习将是关键。

下面给同学们提几点期末复习的方法,希望能给同学们复习时有所启示:

一、要想搞好复习,首先要保持一颗平静的心态,消除紧张、松懈、畏惧情绪。

新课结束了,首先通过课本目录清楚本学期所学知识的大体框架,对本学期所学知识进行归纳总结。平时学习惰性比较强的同学不要去考虑一学期的内容那么多,平时又没有好好学,十几天时间怎么能够补起来,否则就容易产生松懈、畏惧情绪,使复习成为泡影。平时学习较认真的同学也不需要时间安排得满满的,任务规定的多多的,超出了自己力所能及的范围,否则容易产生焦燥情绪,大大降低复习的效果。所有同学都应该冷静下来,先把期末考试放在一边,根据自身实际和老师的复习安排,为自己制定一套复习计划,有条不紊地对自己所学知识进行归类整理、复苏、巩固。不要忙乱无序朝三暮四,好高鹜远。

二、要珍惜时间,合理安排时间。

学期末所剩时间不多,每一位同学应充分利用好一切时间(元旦放假期的三天时间),针对不同科目特点,安排不同的复习内容,不能根据自己的喜好,分配不同科目的复习时间,应做到重点突出,全面兼顾,对于薄弱科目应略多投放时间但不能无所收获。同时规定的复习任务,每一天一定要保质保量的完成。不可因功费时,也不可因小误而失全面,要循序渐进,环环落实。只有这样才能有效地搞好复习。

三、要勤于思考,勤于动脑。

同学们复习时一定要多思考、多动笔、善于归纳消除思想上的惰性,不能光用一双眼、一张嘴,而要利用有效巧妙的记忆、归纳方法把零散的知识连贯起来,把同类的知识归结起来,把相关相连的进行知识比较,找出知识内在的联系及规律,只有这样做了,我们才能课本的知识消化后变成自己真正拥有的知识。

四、强化记忆,使学习的成果牢固地贮存在大脑里,以便随时取用。

有些学生总抱怨自己记性太坏,学过的知识,到了该用的时候却想不起来了。对学习丧失信心;有些学生则认为,学过的东西反正要忘,早记没用,寄希望于考前突击,但由于临考前要记的内容太多了。又记不过来,感到很烦恼。

五、查漏补缺,保证知识的完整性。

影响学习的因素很多,在一个漫长的学习过程中,很难保证各种因素都处于最佳状态。因此,完整的知识学下来,难免出现漏洞和欠缺,通过复习,自己检查出来后就可以及时补上。凡是抓紧复习的学生。学习中的漏洞和欠缺,都及时地得到了补足,很少在学习上“欠债”。因此,他们的知识总是比较完整的。

六、融会贯通,使知识系统化。

有人说:“智慧不是别的,而是一种组织起来的知识体系”。要形成这种系统化的知识体系,这正是我们复习的中心任务。平时的学习,只是完成了对基本知识的理解任务和对基本能力的掌握。通过复习回顾,查漏补缺,把各部分所学内容有机地“组装”起来,有利于我们掌握各部分内容之间的区别和联系,从而编织一张“知识之网”。

最后,祝同学们期末考试成功!谢谢大家!

期末考试复习方法 篇二

一、错题梳理

梳理以往训练时出现的错误能有效地减少不必要的重复失误和失分。难点因人而异,因此要学会总结,争取记住自己犯过的错误,保证再次碰到类似的问题时不错。

二、真题训练

1、听力

训练听力时,要充分利用预测手段,并最大限度地保证自己每天都有英语学习的环境,尤其是利用一些零碎时间,可以放一些英语歌曲或者听力题,以便培养自己的英语感觉。

2、单选

着重掌握语法、词法及句法;分析句子结构、动词的搭配;注意不同语境中动词时态、语态的运用;把握句子间的逻辑关系、特殊句型;熟悉日常生活中的交际用语和常用谚语。

3、完形

要从文章的整体入手,注意上下文的逻辑关系。

4、阅读

注重五种能力的考查,即细节理解、词义猜测、图表理解、归纳主旨和推理判断。要紧扣原文,不可凭空想象。

5、任务型阅读

首先读懂短文;二要理清思路;三要分析整理。

三、单词记忆与作文训练

单词建议不要单独拿出来记忆,这样的效果最差,往往出现记忆不牢、记忆混淆的情况。建议将单词放到一个英语环境下,而最好的办法就是通过直接背诵优秀范文的方法。将重点单词进行记忆、将重点句型记忆,不仅将常用的重点单词进行了强化,同时对于自己的英语作文写作业会有很大的帮助。

期末考试复习攻略 篇三

学生期末考试高效抢分复习攻略

期末考试的重要性不言而喻,不仅是对学生学习效果的检测,更能通过考试得到签约的机会。作为学生的家长,真应该帮帮这群拼命苦学的孩子,帮助他们提高复习效率。现在我们就来聆听一下教育专家针对八类学生给出的“少走弯路,直面高分”的复习攻略。

[一做就错型]

学懂学透夯实基础,多做题目触类旁通

解决此类学生的问题最重要的是要找到症结。从老师的课堂教学来分析,由于学生接受知识的能力不同,因此老师教学进度较快或者教学内容过难很容易使学生一做就错。

从学生自身找症结,可以从以下三种情况分析:1.对于简单的题掉以轻心,漏题丢分;2.对于中档题,分析不清楚,似是而非,模棱两可;3.对于复杂题,自身知识结构和做题技巧不到位,缺乏分析能力。

[粗心大意型]

你属于“真粗心”还是“假粗心”?

在学习中,学生常为成绩下降寻找理由——粗心,一切真的全是粗心惹的祸吗?老师指出,粗心分为“真粗心”和“假粗心”。

“真粗心”属于“偶然性”发生的错误,下次稍加注意即可改正。“假粗心”属于“经常性”发生的错误。“假粗心”的同学虽然能找到解题的方式,但在处理问题上缺乏严密的逻辑性,无法“完美”地答题,追根溯源是对知识的结构和脉络掌握得不是很清晰。这就需要巩固基础知识,加强训练,并通过心理疏导来彻底杜绝粗心。

[基础薄弱型]

薄弱在学科上,不要薄弱在心里

基础薄弱型的学生很容易通过专业辅导提高成绩,此类学生多是因为没有掌握前期课程的知识点,导致恶性循环,成绩长期处于班级下游,学习方法。由于这部分学生长时间对取得好成绩缺乏信心,缺乏向上的决心,因此针对基础薄弱型的学生重在“补”心态。

单词基础薄弱,如何提高?

网友:我是一名复读生,英语能考到120分,单词不好。请问有什么方法解决吗?

高庆哲:如果是复读生,曾经参加过高考,高考的模式比较熟悉,我感觉在参加高考之后,很多地方呢我感觉可以比没有参加高考能够更熟悉一些。所以说呢?这时候我感觉呢就是说,应该在一个是在词汇上进一步扩大词汇。能达到120分的话,继续提高是非常有可能的。不过呢?当然还要加倍努力。然后在阅读方面能够争取多做一些题。然后能够找到一些相关的文章,能够每天读一段,当然不求读得太多每天读一点课外的阅读文章。或者是报纸。适合于自己难度的。不要找太难的,太难的读不懂,适得其反。起不到好的对自己起不到促进的作用。扩大词汇量,扩大阅读量,你这样就可以提高自己的阅读的能力。多积累。一定要多积累。

主持人:另外一个同学说的,问的比较的零散 学习效率。高考复习高三这一阶段,很多的科目都要学,我们把其它的都可以压掉,科考六门课一定要保留下来学习,英语在学习中占多大的比例。

高庆哲:英语在高考复习过程当中,应该占多大的比例,就这个问题呢?应该这样理解。不同的学生应该占的比例是不一样的。有的同学呢,他英语比如所刚才一名同学问到,他能够达到120分,怎样提高,我感觉他,能够达到120分的时候,继续提高,当然可能性是非常大的,那么他呢,每天感觉不必用太多的时间在英语上面了。相反有的同学,如果只能达到90分,达到150分达到90分是刚及格,这时候占的比率稍微大一些。

主持人:不同的同学按照不同的方式来积累。最后一个问题。我们知道高中一般的学校都分成三轮。一般的学校都分几轮。第一轮都抓基础,英语方面基础怎么抓?

高庆哲:英语基础刚才谈的比较多,注意词汇的积累,另外注意词语的比较,另外语法方面呢,不同的老师做法不一样,有的老师在第一轮学习的时候,语法讲的比较多,因为语法涉及到高中比较重要的定语从句,限定语气,这里有的老师讲的多一些。有经验的老师,都把语法放在第二轮。

主持人:我的意思是这样,有一张考卷在复习的时候,满分是一百,只考英语。学生在第一轮复习的时候,得到多少分,如果按照你的学生来说,得多少分,你就满意了。

高庆哲:我感觉应该是达到85分以上,要达到85分以上。

主持人:这样才属于比较合格的学生。

高庆哲:应该是这样。当然如果再求高一点,就超过90分,这个就要求高一点非常高了。

主持人:希望学生按照要求给自己复习。按照这个标准给自己一个测试。知道自己的差距在哪里?进第二轮的复习,由于时间的关系,今天我们的访谈到此结束,欢迎高老师作客教育频道。

期末有效的复习方法整理 篇四

1、做难题

有些家长觉得复习就是做题,难度越大越好。其实不然,做难题至少有三方面的负面影响,一是影响孩子的自信,产生消极的心里暗示,自己吓唬自己;二是会打乱孩子的思路。知识是成体系的,理解了才能运用。三是会耗费大量精力,使孩子得不到适当的休息。

2、疲劳战

有些家长让孩子在复习时拼命抓紧时间,可谓是分秒必争,甚至挑灯夜战,这很有可能使孩子陷入身心疲劳,还会使孩子思维不清晰。

3、看弱点

有些孩子平时觉得自己还可以,但到考前几天,开始大量发现自己的弱点:这些单词怎么没印象,这个题还不会做……于是便重新开始复习,一旦考试必然大脑乱作一团,原来会的知识也记不起来了。所以,在考前无论发现了什么弱点,都不要过多地去想,要有一个平常心:现在是复习已掌握的知识的时候,而不是再学习新知识的时候。 .co .com m

它山之石可以攻玉,以上就是为大家整理的4篇《期末考试总复习方法》,希望对您有一些参考价值,更多范文样本、模板格式尽在。

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