工作成长个人感悟与收获

下面是小编为大家整理的工作成长个人感悟与收获,供大家参考。

工作成长心得体会_工作成长个人感悟与收获

收获最大的是懂得只有努力才能提高自身素养，丰富自身文化底蕴，提高自身业务素质，积淀方法，摸索经验，在实践中历练，才

能促成自身能力的工作成长。下面是词汇网带来的工作成长心得，

欢迎欣赏。

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☀☀员工个人学习成长工作总结❀❀

☀☀工作后成长感悟文章❀❀

☀☀工作成长感言❀❀

20XX年大学毕业的我，参加了唯一的一场招聘考试——特岗教

师考试。通过招聘考试，我有幸成为了勐海县打洛镇中心小学的一

名教师。九月份，我以一名新教师的身份向教育领域窥探，刚从一

名学生转变成了一名教师，新的角色让我有点不知所措。还记得我

刚踏入打洛小学时，看着一个个孩子纯真的笑脸，听着他们稚嫩的

一声声“老师好”。我才猛然意识到我已经成为了一名教师，心情

不由得紧张起来，不知道今后该如何教学，该如何教育好这些可爱

的孩子。

幸运的是我们遇到了一位懂教育的好校长，她了解我们这些刚走出校门的大学生。我们虽然经历了四年的大学教育，但刚刚踏出大

学校门，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，对小学

的教学也是一知半解的，尤其是我们大部分并非专业。“磨刀不误

砍柴工”，校长并未让我们直接走上讲台，而是为我们量身订制了

为期一周的岗前培训，为我们每人选了一位经验丰富的老教师担任

我们的指导教师。在这一周里，我们跟班听课，学习课堂管理方法、日常管理方式，熟悉我们即将奋斗、生活的地方。一周后，我们登

上讲台，上了一堂公开课，虽然不精彩，虽然仍有很多需要改进的

地方，但这一周的培训，却让我对未来的工作充满了信心和动力，

更有信心走进教室，走上那三尺讲台。

一周的岗前培训结束了，但学校并未停止培训我们的脚步。每个学年，我们都会有新的任务，讲课、听课、评课。在不断的讲课、

听课、评课中，我们逐渐积累了教学方法和管理方法，提升了我们

课堂教学和管理的能力。今年，我们又迎来了新的挑战——课题研究，从未参与过课题研究的我们，将在这个崭新的舞台上不断提高

自己的能力，结合自己教育教学中的实际问题，充分发挥个人的主

观能动性，针对课题面临的问题大胆探索研究，积极实践。

在小学教育这一领域，我还是一名新生儿，在这一过程中也免不了跌跌撞撞，磕磕碰碰。学校是老师与学生组成的一个和睦的大家庭，在学校里，我把我的学生当成自己的亲人一样关心和照顾。虽

然如此，但在管理上仍有不当的地方，仍有看不到，不知道如何解

决的问题。因为自己是新教师，也是初次走上教育岗位的教师，很

怕上不好课，也怕教不好、管不好学生。遇到这些问题时，我虚心

向学校里经验丰富的老教师学习，不断积累经验，学习管理方法。

现在，我渐渐明确了方向，不再茫然。

在讲每一堂课之前，我都会用心去备课，不想，不敢在他们成长的过程中播下错误的种子。虽然如此，但难免还是会有出错的时候，也会把字写错，把句子念错。我深知我是在和学生一起学习，一起

成长。在工作的过程中，我处于学习的位置，很多问题都需要自己

动手去解决，然后传授给学生，从中我也学到了很多东西。教师这

个职业，需要我不断积累经验，不断改进的过程。从最初走向讲台

的不知所措，到现在在讲台上的正常授课，我都一步步地走过来了。我要为自己肩上的担子，付出我的努力，实践我的行动。

来到打洛镇中心小学的日子，每一天都是充实的，每一天都是精彩的，每一天也都是充满挑战的。汗水，坚持，努力终究会成就一

个人的理想。时间如黄驹过隙，特岗教师的生活已经过去两年多了，渐渐地习惯了作为教师这个新角色的校园生活，喜欢上我们班里的

那群可爱的学生。在学校里，关心他们的生活，督促他们的学习，

和他们一起开心地成长。

心态决定一切，有了积极的心态相当于成功了一半!这是初为教

师的我最大的感悟和收获。

时间飞逝，转眼间来走马驿中学工作已经快两年了，作为一名刚踏上工作岗位的教师，从一年来的工作实践中，我收获颇丰，有经验，有教训，有挫折也有喜悦。当了两年的教师了，虽然教学方法

掌握的不多运用的还不是很娴熟，但我已经在这三尺的讲台上学到

了很多。在这近两年的时间里，我担任过八年级英语教学工作，还

担任了九年级一个班的班主任及英语教学工作。记得刚踏进学校大

门时，我心情紧张，心里一直在担心，学校会安排我上什么课呢?又

会是几年级呢?虽然我是本科毕业生，但是对自己的各方面能力始终

不能引以为豪，一直以来都是靠自己的脚踏实地走过来的，可是那

些都是作为学生对学习的一点认识和感悟，所以担心自己不能胜任。当我一听说“代八年级教学”时，心情一下子就紧绷了，怎么办?刚

到一个新的环境一切都不了解还要中途接班，学生熟悉了以前的老师，对于我一个新来的老师肯定不会认可，完了!但回头一想，不怕，我年轻，大胆接受挑战，脚踏实地一步一个脚印，肯定行!就这样，

我激励自己开始了我的工作。义无反顾的踏上教师这一光荣的岗位。

收获最大的是懂得只有努力才能提高自身素养，丰富自身文化底蕴，提高自身业务素质，倾情于教育教学工作，积淀方法，摸索经验，在实践中历练，才能促成自身能力的成长。要想在教育教学工

作中拥有出色的表现，没有捷径，只有靠自己，一步一个脚印，勤

勤恳恳，实实在在地去学习，去探索，去思考，去实践，去总结。

教师，作为培养人才的人，教学素质必须跟上时代的步伐，必须树

立现代教学思想，掌握深厚的专业知识，拥有渊博的文化底蕴，具

有较强的信息素质和学习能力。作为特岗教师的我，必须不断学习

才能适应教学工作，必须脚踏实地学习研究，才能在自己的教师生

涯中茁壮的成长起来。欣赏孩子、信任孩子、鼓励孩子。赞予每个

孩子的独特性，肯定每个孩子取得的哪怕是极其微小的进步，接受

每个孩子所表现出来的善意。帮助孩子扬长避短，克服自卑，树立

自信，让孩子感到学习是一种荣誉。

爱，予以孩子心灵的温暖;爱，支持孩子的自信;爱，打造孩子人生的豪迈。有爱才有幸福，有爱才有春天，有爱才有教育。愿我们

每一位特岗教师都献出自己的爱，时时、事事、处处呵护孩子幼嫩

的心灵，同孩子一起享受教育的美丽。高尔基曾说：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”这句话中我感

受最深的就是一个“爱”。我想，我做为一名特岗教师要热爱学生，热爱自己的事业;要有强烈的创新意识，不照搬书本，要勇于创新、

敢于标新立异。关键要保持宽容的心境，学习的态度，在今后的工

作中遇到困难要不断的向有经验的同事悉心请教，同事之间相互关心、和睦相处。

两年的教育也是两年的学习，教育孩子的同时也教育自己，孩子们学习我也学习。我认识到，一个没有经验的新老师，要想上好每

堂课，搞好教学，提高学生的学习成绩，必须付出艰辛的劳动，在

实践中用心摸索。面对新教材，面对新课文，一切从零开始，虽然

八年级的英语知识对于我来说很简单，但是要让每个孩子都能掌握

这些简单知识，却不是那么容易。因此，我要求自己做到认认真真

每一刻踏踏实实每一天。每节课前认真备课，每节课上仔细讲解，

每节课后有针对性辅导。按照自己的方法，结合教材的内容，踏实

的把知识传授给每一个孩子。经过自己不懈的努力取得了可喜的成绩，但还是有很多地方不尽人意。班里出现了一些学困生，主要原

因父母长期在外，没有养成良好的生活习惯，影响了学习;其次，父

母忙于生计，孩子留守在家，这些孩子成了学困生。虽然我也曾想

办法试图解决，但是没能彻底解决。课堂上要想使每个孩子做的十

全十美那是不可能的，但是作为一名教师，要考虑这些现实问题，

想办法解决，因材施教，促进其健康成长。

作为一名特岗教师我的职业生涯才刚刚开始，在以后的教育教学工作中，我力求立足实际，努力工作，发扬优点，改进不足，多学

多思考，在平凡的岗位上“认认真真做人，踏踏实实工作”，不求

最好，但求更好!

大学毕业后，我参加了20XX年临泉特岗教师招聘考试，通过招

聘考试后我很幸运的成为一名特岗老师。现在已经整整工作1周年了，有些心得体会在此分享。

能够成为一名特岗老师，原因有很多，一是我自己很喜欢教师这个职业。二是因为特岗报名不要报名费，我家庭贫困，2个孩子一

起上大学，几年大学读下来，家里一贫如洗。也许对一般的人来说

那几个钱算不了什么，但对于当时的我来说是个很大的诱惑。三是

我是师范类的大学生，正好家乡招老师，为了更好的照顾年迈的父母，我回来了。很多人不清楚特岗的含义，我爸妈认为是政府考虑

就业问题国家特设的岗位，政府好啊;可是有的外人认为却特岗就是

临时工，开口就问你，你有没有编制啊?难道这个编制就那么重要吗?以至于后来我都不说我是特岗的了。难到特岗就受歧视吗?不过学校

领导和同事们还是对我非常关心的，我一去学校就带三年级语文课，外加六个年级的体育课。还清晰记得走上讲台的第一堂课，台下几

十双眼睛在看着你，那是农村里的孩子特有的纯真的眼神(只有贫困

地区才有特岗教师)，他们给了我勇气，我认真的完成了第一堂的教学。下课后我发现自己已是汗流浃背，许是紧张，许是激动，许是

兴奋……

不知不觉中，一年已经过去了，我的学生已经上四年级了，今年教师节收到很多学生的问候，那种感觉是无法用金钱和物质来代替的，觉得好像是自己孩子在给你带来问候。

在一年的学校生活中，我感觉自己没有长大反而还幼稚了，身边的同事是那样的真诚，学生又是那样的天真，我就是生活在一片净

土之中。平时有什么生活中的问题有校长和主任的照顾，教学方面

有教导主任和经验丰富的老教师教导，同事们也相处的非常融洽。

平时相处最多的也是学生。我们班的学生非常活泼可爱，虽然有时

闹得我很头疼，很苦恼，但依然不减我爱他们的心，珍惜与他们相

处的时光。跟学生相处很愉快。刚开始，因为是新教师，也是初次

走上教育岗位的教师，我的心茫茫然，很怕上不好课，也怕教不好、管不好学生。可是现在，我不这样想了，我的心也不再茫然，而是

有了明确的方向。我们班的学生很体贴，他们并没有因为我是新教

师就对我有抵触情绪，反而很开心，很快便接纳了我。我现在的心

愿就是希望自己的教学水平更上一层楼，学生要更加懂事用功，同

事们都万事如意。

经过这一年的学习我受益匪浅。我深知在新的教育理念和教育思想的强烈冲击下，学习对一个教师而言已不再有阶段性的界定，已成为教师的“终身大事”。初为人师，无论从教学还是教育的角度出发，都应有“求知若渴”的积极心态。我们新教师虽具有较新且全面的专业知识，但也应继续拓宽自己的视野，在知识的纵横领域上下功夫。“学生一碗水，教师一桶水”的观念已不在适应现代教师的要求。课下，我积极与学校前辈交流学习，使自己的眼界边的更加开阔，在他们那里，我学习了很多的教学方面的知识。此外，我参加中心校和县教育局举办的活动，在活动中，我收获许多实用先进教学方法和教学理念。

在以后的教学过程中我要利用这些好的的教学方法，将学生都培养成一个个优秀的学生，更要将他们培养成一个个合格的人。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。我知道自己身上还有许多需要改进的地方，但我要说年轻就是我们的资本，我们有着不甘落后的进取心，我会充满激情地奋斗、开拓、进取，将青春挥洒在自己热爱的教育热土上，我无怨无悔。

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