深入开展“微型党课”活动,着力提升党员学习成效

下面是小编为大家整理的深入开展“微型党课”活动,着力提升党员学习成效,供大家参考。

深入开展“微型党课”活动，着力提升党员学习成效

作者：曹雪

来源：《经营管理者·中旬刊》2017年第09期

摘要：随着科技信息的突飞猛进，人们交流方式的多元化，使得党员教育工作进入了微时代。与以往传统的党课授课方式以及对场地要求相比，“微型党课”的切口小、时间短、更接地气，更能够让党员之间产生良性互动，大家可以运用自己的语言以及平时在工作学习中的经验来畅谈亲身体会，给其他党员以启发启迪，真正做到提升党员的学习成效。

关键词：微型党课学习成效

国网随州供电公司信通分公司自开展“三严三实”、“两学一做”主题教育以来，就针对信息、通信班组党员集中难的特点，在信通分公司一支部和二支部中开始推行“微型党课”活动，灵活确定学习教育的时间、地点、参加对象，取得了明显成效。

一、主要做法

下面，将分别从三个方面来阐述国网随州供电公司信通分公司在实践“微型党课”中的具体做法：

一是在授课过程中，把以往台上一人講的“单向灌输”变成党员之间的“群体互动”。在“微型党课”讨论中，通过现场辩论、网上查找、互相答疑等多种形式，分析原因，寻求答案，在相互启发中拉直“问号”，消除疑虑。而在遇到热点、焦点问题时，大家又可以通过搜集，列举出一个个数据、一条条经验、一件件实事，引导党员们科学理性地看待发展中的问题，用数据事实统一思想，凝聚共识，增强学习教育的说服力、感染力。

二是“微型党课”的学习内容更注重“通俗易懂”，而不是晦涩难懂地去照搬照抄理论知识。开展“微型党课”讲解活动，我们不会拘泥于内容，可以是党的路线方针政策，也可以是信息通信专业知识；可以讲述安全生产工作中的经验，也可以谈对国网公司企业文化的认识；可以是党员的心得体会，也可以是身边典型人物先进事迹等等，多样化内容的选择，扩展了党课教育的参与面，提高了微型党课的吸引力。通过多选额案例讲解，通过形象化的语言、通俗化的表达、故事化的描述、使党课入耳、入脑、入心。当然最重要的还是要和我们平时的工作紧密结合，真正把把党建融入到生产经营中，提升了大家的职业素养。

三是“微型党课”与传统党课最大的区别就在于——“短小精悍”。（见图1）一般传统的党课教育，要求听课党员的人数多、讲课时间长，缺少共鸣，而我们的“微型党课”不仅短小精悍

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