工作总结

教师实习工作总结通用优质范文4篇

时间:2024-01-16 11:57:01  阅读:

教师实习工作总结通用优质范文4篇

教师实习工作总结通用优质范文篇1

  教育工作既是一门学科也是一门艺术。关心学生,用爱呵护学生的心是每个现代教育工作者必备的自然情感举动。教学实践证明,教师的一言一行、一举一动对学生都有深远的影响。而教师以身作则,为人师表对提高学生的素质,促进学生的健康成长也起到了决定性的作用。

  俗话说:“感人心者,莫先乎情。”教师对学生的热爱、信任、尊重、关心、爱护,和教师自身的人格魅力,无不深深地打动学生的心灵。热爱学生是教师的天职,教师应该把自己的爱给予每一个学生。教师关爱学生,学生体会到了这种爱,就会对教师有一种亲切感,类似于孩子对母亲的那种依恋。我对学生除了有师道尊严的一面,也有朋友关系的.一面。我爱抽时间和学生谈天,下课了也不忙着回办公室,而是用心聆听他们在成人眼中不值一提的小事,用儿童的眼光、思维去感受他们的情感,跟着他们一起喜怒哀乐;或与他们一起参加各项活动……我像慈母一样关心他们,爱护他们,把全部心血倾注在他们身上,建立了深厚的感情,学生把我看成了知心朋友,心里有什么话都找我倾吐,紧紧地团结在我的周围,使我的工作开展得更加顺利,这也就是所谓的“亲其师,信其道”。

  我们都知道理解、热爱和尊重一个懂事、聪明、可爱的孩子不难做到,因为他们身上有许多值得人们去夸赞的地方。可对于那些在成绩上不好、品行上不良的孩子,我们往往很难做到这一点。而这些孩子,恰恰更需要我们的理解、热爱和尊重。

  四个月的实习使我受益匪浅,我不仅学习到了知识,更重要的是收获了经验与体会,这些使我一生受用不尽,在这里,我体会到了老师们的孜孜不倦与良苦用心,也收获了深厚的友谊。

  经过四个月的实习,留给我印象最深的是二中老师们的师德,她们用实际行动诠释了“良师”两字,在她们这儿,我感受到的是她们为了学生能够正确的掌握知识而忙碌着,她们没有偏向学习好的学生,更不会放弃学习不怎么好的学生,在她们眼里,学生们都是她们的希望,是祖国的希望!

  这我想到了我们高中班主任经常对我们说的一句话:“不管以后你们做什么工作,都要对得起自己的良心。”我知道,老师们用他们的实际行动诠释了这一句话。

教师实习工作总结通用优质范文篇2

  实习已接近尾声,以下是我对本学期实习的总结,我的实习学校是某某某中学,坐落于某某市最美乡村——某某河,背靠某某某公园。某某是集初中、高中于一体的某某某镇中心校,又名某某。初中的招生主要面对的是某某某镇各小学,而高中的招生则主要面对的是整个某某区各中学。学校师生共有一千余人,有教师一百多人,其中有三名市骨干教师以及多名某某区骨干教师;有学生八百余人。学校正处于教学改革的第三年,为提高教学效率,某某引进了高效课堂教学模式,正在摸索前进中。

  我在初二年级任实习英语教师一职,学校则为我们实习生安排了指导教师,我的指导教师是初二四班的班主任——某某某老师,在半年的实习生活中,我随某老师一起跟班教学,向某老师学习班级管理以及英语教学技巧。在这半年里,在某老师的指导下,我曾为初二3班、4班授课五节左右,课前,独立制作课件以及导学案;课中,某老师进行现场指导;课后,某老师指出问题并提出解决方法。半年里,我曾参加了两次某某区初二英语教研活动,第一次是开学初某某区教研员对于新教材的分析;第二次是以听评课形式,关于初二英语写作课的教研活动。此外还参加了本校的一次教研活动,此次教研活动是针对我们两个英语实习生,由我们进行教学设计,教研组其他成员提出意见与建议。除了教研活动,学校还组织过一次同课异构教学活动,与某某二中进行交流学习。

  除了在初中的教学工作。我们还在高一年级担任了一个月的见习班主任工作,以辅导晚自习形式参与班级管理。因指导教师是班主任,所以我有幸参与了班级布置工作,陪学生参加情景剧比赛,以及社会实践活动。还在初二年级担任活动课教师,带学生参加课下业余活动。

  在生活方面,学校除了每月的生活补贴外,为照顾我们实习生的特殊情况,一日三餐免费。住宿和其他教师一样,住在教师公寓,电器齐全。教师公寓的其他教师也对我们非常友好;在工作方面,实习学校领导给予了一定的关注,但对于实习生的后期工作安排,实习学校缺少计划性,导致实习生很少有实践机会,在实习学校无事可做。虽然指导教师对于指导实习生缺少经验,但指导教师对于实习生的指导认真负责,从知道教师身上学到了很多东西。

  总而言之,此次实习是有收获的,在工作上,了解到了当前英语教育的形式,同时接触到了之前从未接触的高效课堂教学模式;在课堂教学上,我明白了运用多种教学方法的重要性,灵活处理课堂问题,得体的课堂用语,对学生适当地鼓励与惩罚,这些都是影响我们课堂教学的重要因素。此外,课前准备以及课后反馈也是至关重要,课前准备也就是备课,备课是一个漫长的过程,我们要准备充分,才能上好一堂课,提前备好教学内容、备好学生,做出情境预设,而我存在的最大问题就在备课上,我总是在情境预设上存在不足,内容准备了很多,而学生却根本没有做出我想要的反映,有时总是高估学生们的水平,导致这一堂课无法正常进行下去,事后指导教师对我说是我对学生们的水平了解不够,所以后期我多余学生接触,基本掌握了学生们的知识储备量,现在我的课堂已经可以顺畅进行,我备课时,试着想好每个环节,想好我要说的话以及学生们可能说的话,这也让我体味到做好情境预设的好处。课后反馈,学生的反馈以及教师的反馈都是至关重要,由于我没有完全接手整个班级的教学,没有完全参与到教学工作中,所以这一方面在我这几次的课堂上做的不是很好,平时辅助知道教师判作业,也是我的反馈方式之一,每个学生在作业中就能显示出对知识的`掌握程度,通过评语帮助学生们认识错误。其次,从某某的高效课堂改革中我们学到了,教师不能墨守成规,要敢于创新,从学生的实际情况出发,具体问题具体分析。对于高效课堂改革要发扬其提高学生学习能力之一优势,但是也不能照搬照抄这种模式,要推陈出新。

  在实习中也切实感受到自己还存在很多不足,在工作上,知识的积累还学要加强,在课堂上,存在自信心不足,语言有欠缺等问题。在生活上,初入社会的我们还不能达到自立生活的能力。不过经过半年的生活历练,我们也有所成长。此次的实习让我收获到了很多,不仅是对于课堂教学的有了深入了解,而且收获了与学生们、老师们的深厚情谊。半年的实习在我的脑海里留下了深深的印记,为我留下了美好的回忆。希望帮助过我的教师以后工作顺利。

教师实习工作总结通用优质范文篇3

  转眼间,我当老师快一年了。这一年,我担任了1 (2)班的班主任和语文老师。在担任教师的第一年,我逐渐适应了学校的正常教育和教学生活,融入了周放小学的大家庭,从中我认识到了教学风格和师德的重要性,体会到了当老师的滋味,明白了老师的责任,同时也显著提升了我的学习能力、教学能力和专业水平。最后试用期顺利完成。现在我简单汇报一下今年的工作:

  一,师德的表现

  作为一名新老师,我总是提醒自己身份的改变。所以,自从我上任以来,各方面都严格要求自己,努力提升自己,正视自己,提高自己的素质。思想上严于律己,思想上和工作上努力在学生心中树立榜样。这一年,我没有迟到,也没有早退,更没有请一天假。工作态度端正,学习业务,努力工作,关心学生,以身作则。我一直记得“学而优则仕,依世为人”,以德要求自己。

  二,教育教学

  教育教学是我们教师工作的首要任务。在教学工作中,我注意以下几点:

  1、认真彻底地准备每堂课。备课时,我认真研读教材,力求准确把握重点和难点。同时,根据学生的认知规律和班级学生的实际情况,制定符合学生认知规律的教学方法和形式。

  2、认真教好每一节课。在导师和教学部门领导的指导下,我注重在课堂上运用各种方式调动学生的学习积极性,课堂控制能力得到了很大的提高。多样化的学生思维,注重综合能力的培养,有意识地培养学生思维的严谨性和逻辑性,在教学中提高学生的思维质量,保证每节课的质量。课后,我们还会及时对课堂进行总结,并写一篇教学后记。今年开了五节公开课,得到了老师们的肯定。

  3、有目的地帮助学生。特别是尽力做好学困生的课后辅导工作,其中两人这一年的学习习惯和学习能力明显提高。同时也关注学生专业的发展,帮助学生在书法、作文比赛中获奖。

  4、坚持听课,注重学习备考组导师和老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。本学年上、下学期讲课总课时30节以上,极大地促进了自己的教学。而且,一个人每次外出学习,都要参加市、区两级的教学活动。

  5、教学质量有保证。在我在这个班教语文以来的一年里,班级学生在每次教学质量调查中的表现稳步上升,后进生的比例逐渐下降。

  三,班主任的工作

  班主任的工作很琐碎。作为一名新班主任,我在班主任工作的道路上努力学习,努力尝试。在这个过程中,我也在努力改进我的工作:

  首先,我在学年开始时制定了有效的班规,培养了班委的自我管理能力。同时,充分利用早课、课间谈话、班会了解班级情况和学生心理状态,进行针对性教育,解决问题。其次,要注意关心后进生和有行为偏差的学生。对于他们,我表现出了极大的耐心,通过家访和谈话逐渐改变了他们。再者,日常管理是班主任的工作之首。所以我一直注重日常管理,教育学生及时规范日常行为。此外,我平时非常注重与学生的交流,通过与学生交谈和在家参观,消除学生的"思想顾虑,解决他们的实际困难,帮助他们养成良好的学习和生活习惯。除此之外,组织学生参加各种活动也是班主任的责任。活动期间,我密切关注学校安排,认真组织学生开展好活动。为了提高自己的专业水平,今年还参加了“中国小学教育学研讨会”,受益匪浅。

  现在我班情况稳定,学习氛围浓厚。学生互相帮助,在各种活动中表现良好。在这一年里,他们还获得了许多荣誉,如比赛的三等奖。我相信我的班级已经逐渐向一个制度严谨,充满团结向上的群体靠拢。

  当然,在一年的工作中,我感觉自己有很多不足,比如:教学管理不够严格;没有有效的方式与父母沟通;缺乏班级管理技能和艺术;教与研的功夫不够,所以教与研的成果很少。

  以上是我过去一年工作的总结。我会以今年为契机,尽快成长为一名合格的人民教师,脚踏实地做好每一件事,一步一步走好未来的路。

教师实习工作总结通用优质范文篇4

  在一个多月的实习生活里,我始终以老师身份严格要求自己,到处留意言行和仪表,热心爱惜实习学校和班级同学,本着对同学负责的态度尽力做好实习工作;同时,作为实习生一员,始终紧记实习守则,遵守实习学校的(规章制度),敬重学校领导和老师,虚心听取他们的看法,学习他们的阅历,主动完成实习学校布置的任务,塑造了良好的形象,给实习学校的领导、老师和同学都留下了好的印象,得到学校领导和老师的全都好评,对此,本人甚感欣慰。在这短暂的实习期间,我主要进行了教学工作实习和班主任工作实习和调研工作。

  (一)教学工作方面

  1、听课

  刚来的两周,学校的备课组长支配我们进行听课,观摩x中学老师的上课风格,并了解这里同学的学习程度。(高一化学)科组总共有x个化学老师,有刚上岗的富有激情的年轻老师,有任教多年的富有阅历的老师。我们刚到x中学时化学的教学进度是气体摩尔体积,于是在课没有冲突的前提下,我听了五位老师的讲课。在此之前,自己也仔细讨论了教材,做好听课记录,对各位老师的授课进行分析,各位老师的讲课各有千秋,但在对比之后,也更能突出各位老师的过人之处,取其精华去其糟粕,努力吸取好的东西。

  在听课的过程中,我们x个化学实习老师也沟通较为亲密,常常争论各位老师的讲课风格,教法学法,这更我受益匪浅。听课后,帮指导老师进行作业的批改,以了解同学把握的状况。听课让我知道了上好一节课的环节,像以前在学校学的可能跟实际还是有点点出入的。我明白在课堂上习题这个环节起着特别重要的作用。习题可以用来检测教学效果,准时巩固。而且习题肯定要精选,不重复,有代表性。也许听了4节新课,一节习题课,每节新课是5位老师的不同教授,但内容基本一样,授课方式不同。晚上一般会下班辅导,为同学答疑。

  2、备课

  于是我们开头备课,预备胶体的讲课,备课的时候我们首先通过指导老师了解哪些内容是同学必需把握的,再仔细地梳理教材的内容和想方设法地用自己的语言表述出来。一开头我们理清自己讲课的思路后,参考了网上的课件,特殊是海中原来老师的课件,尽可能让自己的课更贴近这里同学的真实状况。备课最难的还是思路,思路顺了,连接就自然了,同学接受学问也更简单。备课后我们又把自己的课件发给科任老师,在老师的指导下再进行修改。

  由于时间问题,其次节的《离子反应》我们5个实习老师进行了集体备课,但后来的上课效果说明,对还没上过该部分内容的我们,集体备课是不好的,由于其他老师做的课件自己还不能很熟识,也不是自己的风格,讲起来也不是很顺畅。这一个教训,也让我们深有体会。要集体备课,首先要有自己的思路,大家把思路共享,再提炼一个的思路,集体做出粗略PPT,再自己进行修改,最终才是自己的东西。

  3、上课

  课件和教案在指导老师的审核通过后,我们站上了讲台,这才是真正的熬炼,究竟面对的不是一两个同学,或是像在学校练微格一样,由高校同学来扮演同学。这时50来个十五六岁的孩子啊,他们很有自己的思想,又观看入微,常常会在课堂上提出一些我想不到的问题。这时才知道自己备课的不充分,没考虑到同学的反应。同时,还要了解同学已把握的学问,有些东西他们学过,但不肯定把握了。所以在备课的时候被同学是特别重要的环节。

  老师对课堂的掌控也是很重要的,当同学纠结某个问题,特殊是钻牛角尖时,该想方设法把同学的留意力拉回课堂上。我觉得自己在上课的过程中,比较大的问题就是语速偏快,有时同学还没反应过来我已经开头下个学问点。还有就是讲得比较粗略,不够具体,可能有些东西同学是比较困惑的。深刻的反思自己读的书太少了,应当博览群书的`,特殊是与化学有关的,那样可以让自己的课堂增加更多的趣味性,也拓展了同学的学问面,同学最喜爱听课本以外的东西,老师应当满意他们的求知欲,而在这方面,我是相当欠缺的。课堂上的时间分布也要掌握好,这是重难点的一个体现,还有习题的设置,也是很关键的。

  上完课后,布置作业也是一门学问。要布置哪些内容的习题,题量怎样,难度如何,同时还要设计题目的阶梯性等等,要怎样去批改作业各个老师都有自己的想法,我的指导老师是鼓舞型的,她每次作业都会很认真的批改,并赐予鼓舞的评语。有些老师是实行互评的方式。我觉得要是两者结合会更好。

  通过上课,我也意识到,对新老师来说,讲课前先把配套练习的题目做了是有很大好处的。这样不仅知道学问点的出题方式,难度,还能从中猎取许多有用的信息。

  而提高自己的师范技能的方法就是写教学反思,有人说,写三年教学反思赛过教十年的书,的确,对课堂进行反思,特殊是针对一些详细问题详细分析,把做得不足的地方登记来,并想出对策,下次就不会再犯了。

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